Neste grupo as crianças apresentam aprimoramento da linguagem oral, expressando-se com bastante clareza. Ao mesmo tempo, observa-se uma capacidade maior de simbolização nas brincadeiras de faz-de-conta e construção, pois há maior correspondência com a realidade. Nesta fase a criança já agrega vários conhecimentos, sabe tomar decisões e conduzir projetos definidos. A independência e os saberes adquiridos possibilitam as atividades com autonomia. A rotina estrutura-se cada vez mais e surge um interesse cada vez maior em relação ao mundo da leitura e escrita, bem como pelo universo dos números.

Sistematizamos o trabalho com nome próprio, que servirá como referência para o trabalho posterior com as hipóteses relacionadas à escrita de outras palavras.